Textos da Mundo Estranho

Sugestões de textos para trabalhar com as crianças. Como elas terão de produzir um texto com as informações da pesquisa, acho pertinente que elas tenham contatos prévios com esses textos.
As professoras poderão fazer leitura, trabalhar a estrutura, reescrita ou interpretação. Disponibilizarei quatro cópias de cada texto para elas.

Textos retirados das revistas Mundo Estranho deste ano.

Cartaz - Mapa Conceitual

Fiz este cartaz para facilitar a explicação sobre o mapa. As partes são coladas com fita... Partiremos da pergunta: Como é feito um avião? Vou perguntar aos alunos qual é a palavra mais importante da questão. E vou montando o mapa com eles.

Modelinho do Mapa

Mais Cartazes

Elaborei mais alguns cartazes para fixar no Laboratório de Informática:

Dinâmica: Jaca ou Jacaré

Cada vez que eu  falar “jaca”, vocês sentam e quando eu falar “jacaré” vocês levantam. Prestem atenção na história para ninguém sentar no jacaré e levantar na jaca, é ao contrário!

       Manuel ia à casa do seu tio Florindo apanhar jacas. Bem no meio do caminho havia um grande rio que não tinha ponte, era preciso atravessar de canoa. Neste rio havia jacarés ferozes e Manuel pensou:

       - Eu quero as jacas e vou enfrentar os jacarés?

       E aí ele chegou à beira do rio e viu aquela quantidade de jacarés. Ficou pensativo: “jacas ou jacarés”, “jacas ou jacarés”.

       Entrou na canoa e começou a remar contra os jacarés. Remou, remou, lutou, lutou sempre no meio dos jacarés, mas sem esquecer-se de suas jacas. Até que enfim chegou à margem do rio.

       - Ufa! Esses jacarés me cansaram. Mas estou mais perto das minhas jacas.

       Andou, andou e viu o pé de jaca. Como fazer agora... Apanhou cinco jacas e lembrou-se dos jacarés que enfrentaria, mas voltou feliz da vida com suas jacas até o rio de jacarés. Colocou as jacas na canoa e começou a luta. Salva a jaca e bate no jacaré. Bate no jacaré e salva as jacas. Até que jogou uma jaca nos jacarés e eles deixaram-no seguir em paz. Chegou, desceu da canoa e comeu todas as jacas.

Objetivo: Demostrar, de maneira lúdica, como é importante ficar atento aos comandos para realizar as tarefas corretamente.

Portifólio

O meu trabalho será desenvolvido com 4º e 5º Anos. As salas foram dividas em grupos.
Elaborei estes portifólios. Há um espaço para cada grupo nas pastas. E uma ficha para registro das aulas semanais.